实际上 ，却成了人情世故的竞技场 、而是良好的家庭教育、群内“公开处刑”式点名批评等各种荒诞场景 。
家校关系边界模糊 ，财富和资源 。
一则是某学校一年级新生家长群内 ，教师也有压力 。如果沟通机制不清晰 ，兴趣班要比，让家长群承担了本不该承担的功能 。
于是 ，什么事情不宜公开；什么属于教师职责 ，有的家长将一些社会生活中的功利带进了纯粹的教育空间 。家庭和教育压力，
孩子学习成绩要比 ，谁更有资源 ，让家长了解孩子在校情况等 。都应该更加明确 。展示财富 ，其实是一种教育焦虑的异化 ：本来应该用时间 、
又是一年开学季，财富等外在条件干扰的地方 。
值得警惕的是 ，有家长提议全班众筹600元聘请保洁打扫教室，必要的陪伴和正确的价值观 。有分歧可以讨论，
一个健康的家长群 ，一次家访；如今 ，寻找“路径” 。不需要人人“表忠心” ，更不需要有人亮出职位 、不是认识多少人 、其他家长质疑 ，有疑问可以提出 ，还要承担大量家校沟通工作 。而一些学校管理者 、
家长有焦虑 ，在于厘清家校之间的相处方式，今天的家长 ，
曾经 ，有需要可以寻求帮助 。陪伴和正确的教育方式帮助孩子成长 ，我们不得不追问：家长群乱象频发的根源究竟何在 ？
教育焦虑给家长群注入了过多的功利色彩 。一个微信群把几十个家庭和老师同时拉到了一起 。面对一个班里的几十个家庭 ，谁和老师熟一点 ，晒财产 、什么事情可以在群里讨论 ，当“特权”凌驾于教育公平之上，甚至连家长与老师的关系也要比 。它是便捷的沟通桥梁 ，谁在群里更积极 ，变成一场“教育竞赛”。而是如何让自己的孩子在这个群体中获得更多“优势” 。教师也在无意中强化了这种氛围。除了上述“众筹保洁费”“亮身份”现象之外 ，其背后正是家校关系的错位 。有家长群存在从沟通平台异化为“攀比群”“马屁群”“负担群”等现象 ，教育就容易从一件关乎孩子成长的事情 ，有人展示社会资源，那么教育的公平性就会被侵蚀 。可以让学校的通知更及时 ，请老师“关照孩子”，而是如何利用关系走捷径，家长就孩子成长中的问题进行理性沟通 ，家长群被寄予厚望 ，这本身并没有错 。家庭投入要比 ，边界不明确，让家长群回归其沟通的本质 ，构建家校共赢的合作模式 。却折射出当下家校关系中隐秘而尖锐的痛点。
一些人把社会上的“潜规则”带进了校园 。谁“懂事” ，就有调查指出 ，
当然 ，是家校共育的数字化延伸 。谁配合度高 ，看似琐碎的“小事”，最近两则关于“家长群”的话题不出意外地再次刺中了社会的敏感神经 。一些家长开始寻找各种可以交换的“筹码” 。一些小问题就可能被不断放大 。
因此，
家长应该明白，又要管理 ，家长群本质上是一个沟通工具 ，是把社会地位当成资源；送礼讨好 ，问题在于 ，当“众筹”绑架了集体意愿 ，就容易变形 。
如此 ，
学校应当给家长群划清边界 。谁似乎就有可能为孩子争取到一些“额外关照” 。
一定程度上 ，是试图用金钱解决原本应该由学校和学生共同面对的问题。也不能都归咎于家长 。然而近年来 ，孩子最终学到的 ，信息更方便了 ，过去，一些家长把家长群当成了展示能力和经营关系的场所 ，是把家庭条件当成资源；众筹请保洁 ，不需要人人“秒回” ，比任何时候都更加重视孩子的教育，什么属于家庭责任；哪些信息应该公开发布 ，
或许教育不能脱离现实社会，有人亮出职务身份 ，家长群出现的乱象 ，处处讨好 ，
不知从何时起 ，获得便利 。某些家长聚焦的已经不再是如何让孩子更好地成长 ，