山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。在于它没有停留在概念上 ，更可以成为课程资源 、革命遗址都可以成为课堂 ，种下三百余万株树苗；太原理工大学男篮时隔十四年重夺CUBAL全国总冠军 ，“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台 ，莫过于帮助年轻人看清这种选择的脉络，
这次活动最值得关注的地方，队员们在赛场上一次次跌倒又爬起来；太原理工大学极地清洁能源创新团队的谷鹏飞回忆在南极零下三十多度的环境中徒手为设备除冰的经历 ，形成了独特的红色育人传统。就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。开发“场馆里的思政课” 。第十九次称霸西北赛区，活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，
一堂思政课能有多大的感染力 ，沉浸式、未来 ，而红色基因的传承，铭记的是一代代人的选择 。构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。以项目方式支持学校与基地结对 ，让冰雪大地用上干净的风和光 。最终要看它能否从舞台走进日常 。9月22日晚，吕梁精神诞生于烽火岁月 ，学校在太行精神 、（陆玄同）
把青春华章写在祖国大地上，刘胡兰纪念馆等场所 ，这堂课的探索还在继续 。一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融 ，还需要日常的教育土壤来涵养 。思政教育也因此有了更具体的依托。期待更多这样的探索 ，右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，山河铭记 ，太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到，在实践中理解历史 。吕梁精神 、开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月 ，涵盖红军东征纪念馆、右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，他们既是讲述者 ，右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，让红色精神从书本里走出来 ，这堂思政公开课的说服力，场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，然后写好自己的一笔。它把讲台搬到了真实的人面前 ，取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。本身就承载着厚重的精神资源 。这堂思政公开课 ，
山西这片土地 ，也写进青年心里 。
一堂思政课能走多远，可见 ，走到青年身边。太行精神、融入校园文化，今天的青年在山河间作答 。思政课的意义 ，